《體育周刊》記者馬德興發(fā)表文章談到教練，文章指出，中國足球需要打破 “土到洋，洋到土” 決策者、俱樂部和外界應(yīng)該給當?shù)亟叹毟嗟男湃巍捜莺蛯嵺`平臺，讓他們在職業(yè)聯(lián)賽和國家隊中發(fā)揮價值。同時，當?shù)亟叹氁残枰C明他們的實際成就值得委托。

①不同的土壤生活環(huán)境

在年度教練培訓(xùn)班之前，中國女子足球隊在熱身賽中以0-8輸給了英格蘭女子足球隊。雖然到目前為止，所有方面都避免了這個話題，沒有人愿意在培訓(xùn)班期間公開提到這個問題，但在休息期間，教練們私下進行了很多熱烈的討論。其中一個主要話題是：假設(shè)中國女子足球國家隊的主教練是中國當?shù)氐慕叹殻瑥纳系较聲惺裁磻B(tài)度？

有幾位老教練經(jīng)歷了2004年中國女子足球隊0-8輸給德國隊的場景。他們觀看了比賽的廣播。他們也非常熟悉當時的主教練張海濤。他們認為這次失利主要是因為主教練張海濤過于自信，采取了過于激進的戰(zhàn)術(shù)安排；20多年后，如果教練在廣播中再次0-8失利，他們就看不到教練想做什么。可以說，他們想要什么，什么都沒有，甚至看不到澳大利亞教練上任一年半以來給中國女子足球隊帶來了什么。但這不是討論的焦點。真正的問題是：為什么當中國教練帶領(lǐng)球隊時，他們叫教練“下課”？外國教練還會有第二次機會嗎？就像男子足球隊0-7輸給日本隊一樣，外界要求下課的聲音如此之大，但外教仍有機會繼續(xù)教練。在演講中，當?shù)亟叹殞χ袊闱虻默F(xiàn)狀表現(xiàn)出了擔(dān)憂。當然，他們更不愿意。

事實上，在過去的幾年里，一些當?shù)亟叹毘霈F(xiàn)了這種情況。由于個人問題，外界普遍缺乏對當?shù)亟叹毜男湃危瑯O大地影響了當?shù)亟叹毜纳瞽h(huán)境和生活條件。外界的各種聲音或多或少也影響了決策者的判斷。因此，正如中國足協(xié)副主席徐基仁在閉幕演講中所說，“由于歷史原因，我們在國家隊使用本地教練有點少。有一段時間，王洪亮是國家隊教練中唯一的本地教練。U17女子足球隊在世界青年錦標賽上打得很好，取得了歷史上最好的成績。現(xiàn)在，除了邵佳怡，2011年U14國家隊的主教練是周海濱，其他國家隊基本上都是外教。”

事實上，在多年來大規(guī)模使用外國教練后，各方預(yù)期的中國足球比賽成績并沒有改變。例如，今年上半年，從2005年U20國家青年隊到2008年U17國家青年隊，再到男子足球國家隊，三支男子足球國家青年隊在U20亞洲杯、U17亞洲杯和世界預(yù)選賽前18名中相繼失利；女子足球國家隊現(xiàn)在陷入了困境。U20女子青年隊在今年8月的女子足球U20亞洲杯預(yù)選賽中并沒有像預(yù)期的那樣令人眼花繚亂。只有王洪亮執(zhí)教的U17女子足球隊在世界杯上取得突破

不僅如此，在今天的職業(yè)賽場上，中超聯(lián)賽和中國甲級聯(lián)賽也是外籍教師占據(jù)人數(shù)的優(yōu)勢。然而，由于許多因素，一個現(xiàn)實是，絕大多數(shù)來中國教書的外籍教師似乎都屬于“不流動”的外籍教師。特別是在疫情時代，由于客觀原因，一群在中國從事青年球員教練工作的外籍教師在沒有任何職業(yè)團隊經(jīng)驗的情況下“受歡迎”成為職業(yè)團隊的主教練。換句話說，中國職業(yè)聯(lián)賽的舞臺已經(jīng)成為這些非流動外籍教師的鍛煉舞臺，這樣的舞臺最初應(yīng)該是中國當?shù)亟叹毜腻憻捄透倪M平臺。因此，隨著時間的推移，這些所謂的外籍教師也顯示出了原來的形式。他們的到來不僅沒有提高中國職業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平，而且下降趨勢更加明顯。

因此，“土到洋，再到土”絕不是中國足球的簡單輪回。在整個過程中，它具有復(fù)雜的社會背景和現(xiàn)實背景。這一次，例如，邵佳一有機會執(zhí)教國家足球隊。恐怕相關(guān)方已經(jīng)在很大程度上注意到了這種情況。中國本土教練需要更多的地方使用它。然而，如果你想讓當?shù)亟叹毘砷L，恐怕首先需要的是各方對當?shù)亟叹氂幸粋€寬容的態(tài)度，創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓當?shù)亟叹毚竽憞L試。

②土帥需要平臺來證明是值得的

事實上，中國足協(xié)不僅要為中國本土教練創(chuàng)造更多的使用場所，還要為中國本土教練提供更廣闊的平臺和機遇，作為職業(yè)俱樂部和職業(yè)聯(lián)賽。

任何教練的成長都需要時間，更不用說沒有舞臺了。在教練會議上，當記者看到中國足球協(xié)會發(fā)布的數(shù)據(jù)時，中國足球目前有236名職業(yè)教練，事實上，這不是一個小數(shù)字。真正讓記者想問的是：由于中國足球有236名職業(yè)教練，無論這些教練如何獲得職業(yè)教練證書，他們都是中國足球教練中的精英。但這236名職業(yè)教練現(xiàn)在在做什么呢？有多少教練在職業(yè)團隊工作？有多少教練在基層工作？目前有多少職業(yè)教練在家閑著？這不是一種人才的浪費嗎？

當我們的各級學(xué)校、各種社會培訓(xùn)機構(gòu)，甚至許多俱樂部梯隊都充滿了各種各樣的外籍教師，這些外籍教師只持有C、B證書，甚至許多不是原足球協(xié)會認可的教練資格證書，為什么我們不能給這些職業(yè)教練一個機會？中國足球真的可以通過所謂的外籍教師來發(fā)生根本性的變化嗎？

恐怕這仍然是一個社會概念問題。我們總是喜歡無限放大“個人”。外教中可能有很多優(yōu)秀的人，但這并不意味著所有外教都比當?shù)亟叹殢姡划數(shù)亟叹氈幸灿幸恍┓浅２回撠?zé)任的人，但這并不意味著中國所有的當?shù)亟叹毝甲霾坏剑￠L期以來，我們習(xí)慣于看到外國人強大，本地教練軟弱，所以我們一次又一次地給外國人機會，但我們從不愿意給當?shù)亟叹殭C會。

因此，當中國足球似乎一直在“從土到洋、從土到土”的“怪圈”中輪回時，我們忽略了另一個非常重要的環(huán)節(jié)，那就是我們的聯(lián)賽不給當?shù)亟叹殭C會，當?shù)亟叹氂肋h無法成長。多年來，我們一直在抱怨中國男子足球國家隊“青黃不接”、中超球隊“老齡化”，因為聯(lián)賽不給年輕球員機會，只考慮他們的成績，投資需要在短期內(nèi)得到回報，那么年輕球員為什么能成長呢？無論引進多少外援，外籍教師，到國家隊水平仍然沒有人可用。

多年來，在接受中超一線隊采訪時，我經(jīng)常從外教那里聽到這樣一句話：“我沒有義務(wù)和責(zé)任為中國足球培養(yǎng)年輕人。我只對我的合同負責(zé)！”這實際上是一個相當尷尬的情況。從外教的角度來看，他們對合同負責(zé)。結(jié)果決定了他們的工資和待遇，以及他們是否能繼續(xù)保住工作。就像王玉東一樣，他今年能夠完全出現(xiàn)在中超聯(lián)賽中，很大程度上是因為俱樂部下達了死亡命令：必須作為培訓(xùn)的重點。這在一年前的喬迪時代是存在的，但喬迪只對自己的合同負責(zé)，給王玉東有限的機會。如果卡內(nèi)達和喬迪一樣，王玉東今天有可能邁出這一步嗎？這是一個值得深思的問題。

然而，他們也是中超聯(lián)賽的球隊。從根偉到李國旭，再到提升國家隊的邵佳怡，他們更愿意給年輕人機會。為什么？因為他們都有外教根本無法擁有的“中國足球綜合體”，他們不僅為自己執(zhí)教的球隊培養(yǎng)后備人才，還為中國足球培養(yǎng)后備人才。

因此，當俱樂部的老板們不惜一切代價投資時，他們只想取得直接的成就。特別是隨著中國社會的發(fā)展，許多問題可能需要重新思考和權(quán)衡。一個更積極的信號是，至少從目前的情況來看，明年中超聯(lián)賽中當?shù)亟叹毜臄?shù)量可能會顯著增加。當然，在中國當?shù)亟叹毇@得了展示自己的平臺和好機會后，他們需要付出更多，并采取實際行動來證明當?shù)亟叹氈档毛@得這樣的機會！